Dėmesys STEM veikloms Lopšelio-darželio „Vyturėlis” Veiklos plane
Vykdant 2021 m. veiklos planą, siekėme kokybiškai įgyvendinant ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas kurti sąlygas žaismingai ir įdomiai pateikti mokslines žinias, ugdyti emocinį intelektą, plėtoti lopšelio-darželio bendruomenės veiklą, siekti vieningo ugdymo šeimoje ir darželyje. Šiems tikslams pasiekti turtinome ugdymo turinio įvairovę: integravome prevencines socialinio – emocinio ugdymo, sveikatos stiprinimo veiklas, pilietiškumo ugdymą, inovatyvius ugdymo būdus bei STEAM metodiką, plėtojome komandinį darbą ir stiprinome partnerystę su socialiniais partneriais.
Dėmesys STEM veikloms Lopšelio-darželio „Vyturėlis” Strateginiame plane
Lopšelio-darželio strateginis planas – penkerių metų veiklos dokumentas, kuriame numatomi siektini strateginiai prioritetai, tikslai, uždaviniai, planuojamos priemonės tikslams įgyvendinti.
Strateginio plano paskirtis – efektyviai ir planingai organizuoti Lopšelio-darželio veiklą ir tikslingai pasirinkti veiklos kryptis ir prioritetus, numatyti bei planuoti ugdymo kaitos pokyčius ir įtraukti bendruomenę į įvairiapusišką veiklą. Rengiant planą, buvo laikomasi viešumo, atvirumo, partnerystės principų.
PROFESINIS MOKYTOJŲ TOBULĖJIMAS STEM MOKYMUOSE, METODINĖSE VEIKLOSE
Nuotolinės STEM veiklos su ugdytinių šeimomis
Video sėjaEksperimentas kiaušinisPavasario darbaiPavasarisSėjaKonstravimas„Tvari aplinka–sveikas žmogus: muilo panaudojimas”
Smagi, įtraukianti ir atpalaiduojanti veikla kvapų, spalvų ir formų pasaulyje vyko ikimokyklinėje grupėje „Kiškučiai“ ir „Bitutės“. Mokytojos Eglė Šidlauskė ir Jurgita Kučinskienė organizavo veiklą vaikams, kurios metu vaikai atliko tyrinėjimus ir stebėjo muilo pokyčius vandenyje, eksperimentavo pūsdami ir piešdami muilo burbulais. Veiklos rezultatas nudžiugino vaikus. Jie sužinojo, kad naudojamas muilas namuose būna įvairių spalvų, kvapų, […]
Ankstyvoji ikimokyklinė socialinių-emocinių įgūdžių ugdymo programa “Kimochis”
Kimočiai (japonų k.“kimochi”reiškia „jausmas“) – profesionali, nesudėtinga Lietuvai adaptuota programa, šauniai papildanti bendrąją ugdymo programą, kur smagios, įtraukiančios ir inovatyvios veiklos padeda vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti spręsti sudėtingas socialines-emocines situacijas. Bendrąja prasme, tai – emocinio “raštingumo” ugdymo programa. Kimochiai – skirtingus temperamentus reprezentuojantys žaismingi personažai. Vaikams patrauklūs, spalvingi Kimočių charakteriai: nuolat besimainančios nuotaikos […]
Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa, UTA
Priešmokyklinio ugdymo programa Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa PU Patirčių erdvės su QR PU II knyga WEB su aktyviais QR PU priedas STEAM UTA planas –2022-2024 m. Projektas „Kuo užaugęs noriu būti?“ Išvyka į istorinę Lietuvos respublikos prezidentūrą ir Raudondvario dvaro muziejų PROJEKTAS „KNYGA – GERIAUSIAS MANO DRAUGAS“ PROJEKTAS – „UŽDEGSIU ŠIRDYJE UGNELĘ“ Gyvenimo įgūdžių ugdymas
Remiantis „Gyvenimo įgūdžių ugdymo programa“ ikimokyklinukams, parengti pratimai, ugdantys įvairius gebėjimus, atitinkančius šio amžiaus tarpsnio vaikų gyvenimo ypatumus. Pratimai suskirstyti pagal vystymosi sritis: savimonė, priklausymas grupei, poreikiai, teisës ir atsakomybė, kasdienës situacijos ir rizikos situacijos. „Gyvenimo įgūdžių programą“.